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  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik / Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 8.1

    Edited by Michael Frings, Jens F Heiderich, Christoph Bürgel, Sylvia Thiele ...
    Series Book 8.1 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Aufsätze: Anne-Kathrin Wölfel (Göttingen) Zum Potential antillanischer Literatur für inter- und transkulturelles Lernen im Französischunterricht Gérald Froidevaux (Basel) Ein neuer Horizont für die Literatur im Fremdsprachenunterricht Eva Lavric (Innsbruck) La langue maternelle en classe de langue étrangère : Le français en Autriche, l’allemand en France (Deuxième partie) Elena Schäfer (Frankfurt ... Read more

    $26.99 USD

  • Lingüística y cuestiones gramaticales en la didáctica de las lenguas iberorrománicas

    by Andre Klump, Michael Frings, Carsten Sinner, José Folgado, Alexandre Català, Eduardo Palop, Paulina Aragüete, Vladimir Shyshkov, Ana Veleiro0, Sofía Taracena1, Montserrat Giménez2, Marcial Gurrea3, Fuensanta Domené4, Madalena Teixeira5, Sandra Lopes6, Ana Gorgulho7, Alícia Climent8, Sylvia Thiele9 ...
    Series Book 54 - Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    El lugar de la gramática en la enseñanza de la lengua ha sido un tema objeto de debate desde tiempos inmemoriales: tanto en lenguas primeras, segundas o extranjeras como en distintas etapas educativas, se han discutido las finalidades de su enseñanza, los contenidos y la metodología. En la actualidad, se está replanteando la relación entre lengua y gramática en las aulas y los investigadores de la ... Read more

    $20.99 USD

  • Mündliche Sprachmittlung im Spanischunterricht

    Die Anwendung von Design-Based Research zur Weiterentwicklung des fremdsprachlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I

    by Dominique Panzer, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele ...
    Series Book 73 - Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Sprachmittlung wurde als letzte der funktional-kommunikativen Kompetenzen und Fertigkeiten definiert und ist inzwischen ein integrativer Bestandteil des Fremdsprachenunterrichts. Darüber hinaus ist Sprachmittlung ebenso regelmäßig in Abschlussprüfungen präsent, nachdem bereits 2001 die Aufnahme in den Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen erfolgte. Jedoch gibt es bisher nur wenige Materialien zu ... Read more

    $34.99 USD

  • Hundert Jahre danach … La Grande Guerre: Konzepte und Vorschläge

    für den Französischunterricht und den bilingualen Geschichtsunterricht

    by Christophe Losfeld, Tristan Lecoq, Christian Minuth, Kathrin van der Meer, Corinna Koch, Joachim Sistig, Michael Schneider, Martina Bender, Cordula Neis, Timothée Pirard0, Michele Barricelli1, Christine Pflüger2, Michael Frings3, Jens F Heiderich4, Prof. Dr. Eva Leitzke-Ungerer6 ...
    Series Book 3 - Französischdidaktik im Dialog
    Der Erste Weltkrieg – nicht umsonst in Frankreich als La Grande Guerre bezeichnet – ist eine jener historischen Wegmarken, die trotz ihrer Rolle in der kollektiven Erinnerung von Franzosen und Deutschen als interkulturelles Ereignis im Unterricht wenig Beachtung finden. Gerade anlässlich seiner hundertjährigen Wiederkehr stellt sich deshalb die Frage, wie der Erste Weltkrieg in motivierender Weise ... Read more

    $24.99 USD

  • Zwischen Kreativität und literarischer Tradition

    Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht

    by Sylvia Thiele, Claudia Schlaak, Michael Frings, Andre Klump, Sonia Sánchez Martinez, Augustin Corti, Elena Schäfer, Julia Peitz0, C.R. Raffele1, Ute von Kahlden2, Eva Leitzke-Ungerer3, Victoria Del Valle Luque4, Frank Schöpp5, Manuela Franke6, Bernd Tesch7 ...
    Series Book 72 - Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Vom Anfangsunterricht bis zum Spanischunterricht im Leistungskurs bieten sich vielfältige Möglichkeiten, hispanophone Literatur in einen kompetenz-, handlungs- und kommunikationsorientierten Fremdsprachenunterricht einzubinden. Ziel des vorliegenden Sammelbandes ist es, anhand von konkreten Fallbeispielen aufzuzeigen, wie eine Bewahrung des literarischen Materials im Rahmen einer solchen ... Read more

    $24.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 5.1

    Edited by Michael Frings, Andre Klump ...
    Series Book 5.1 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Aufsätze: NICOLETTA RIVETTO (Zürich) Kompetenzorientiertes Lernen: Ein Blended-Learning-Szenario für Italienischlernende CHRISTOPH BÜRGEL (Osnabrück) „Qu’est-ce que c’est génial!“ – Formate des kommunikativ-dialogischen Engagements ROBERT MINTCHEV (Dresden) Von der Schulung des Hörverstehens zu einer kommunikativen und kreativen Grammatikarbeit: die Vielseitigkeit der canzone „Alla fiera dell’est“ ... Read more

    $21.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik / Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 7.1

    Series Book 7.1 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Aufsätze: Günter Burger (Kempen) Weitere Forschungen zur Verwendung von intralingualen Untertiteln beim Einsatz audiovisueller Medien Birgit Schädlich (Göttingen) Ansätze zu einer Didaktik der Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Unterricht der romanischen Sprachen Nadine Rentel (Zwickau) Die mediale Selbstdarstellung deutscher und spanischer Hochschulen im Vergleich Manfred Overmann ... Read more

    $26.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 12.2

    by Christoph Oliver Mayer, Johannes Kramer, Lena Busse, Inez De Florio-Hansen, Philipp Schwender, Elisa Alberti ...
    Series Book 12.2 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Christoph Oliver Mayer (Dresden) Institutionen der Konsekration im immersiven Literaturunterricht – das Beispiel Rouen Johannes Kramer (Trier) Rudolf Lenz: Deutscher Positivismus, chilenische Umorientierung und eine Sprachdidaktik für die Neue Welt Lena Busse (Potsdam) Sprachliche Kreativität mittels morphologischer Prozesse: ausgewählte Phänomene in spanischen und englischen Printanzeigen Inez De ... Read more

    $23.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 11.1

    by Claudia Schlaak, Sarah Dietrich-Grappin, Falko Steinert, Christine Michler, Eva-Lotta Terberger, Katharina Leonhardt ...
    Series Book 11.1 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Katharina Leonhardt (Erfurt) Effiziente Grammatikarbeit im Fremdsprachenunterricht: Potenziale des Sprachvergleichs Eva-Lotta Terberger (Lübbecke) La littérature de jeunesse en classe de FLE: eine Fragebogenstudie zum Einsatz von Kinder- und Jugendliteratur im Französischunterricht Christine Michler (Bamberg) Auto- und Heterostereotype im Französischunterricht Falko Steinert (Leverkusen) ... Read more

    $20.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik / Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 8.2

    Series Book 8.2 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Aufsätze: Jutta Wörle (Stuttgart) Untersuchung der kommunikativen Sprachkompetenzen von Kinder-gartenkindern beim Französischlernen Simona Bartoli-Kucher (Graz) Diversità culturale e migrazione tra letteratura e film. Proposte per una didattica interculturale delle letteratura di lingua straniera Bernd Tesch (Kassel) Warum sollen wir das lernen? Überlegungen zur Beteiligung von Lernenden an der ... Read more

    $26.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik / Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 10.1

    Series Book 10.1 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    GUNTER BURGER (Kempen) Die Verwendung intralingualer Untertitel beim Einsatz audiovisueller Medien: Hindernis oder Hilfe für den Fremdsprachenerwerb? LIDIA DE PAZ MARTINEZ (Mainz) Zur modernen Sprachpflege in Spanien: Lehnwortdiskussion in Stilbüchern der spanischen Presse DOMENICA ELISA CICALA (Klagenfurt) Primo approccio alla letteratura italiana. I parchi letterari: il colle di Recanati. ... Read more

    $24.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik / Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 10.2

    Series Book 10.2 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Aufsätze Frank Schöpp (Würzburg) Fiktive Kurzfilme im Italienischunterricht – Überlegungen am Beispiel von Autovelox: un cortometraggio per la sicurezza stradale Sylvie Méron-Minuth (Regensburg) & Christian Minuth (Heidelberg) « Je n’ai jamais regretté d’être venue en Allemagne. » Biographies franco-allemandes d’après-guerre : 1945-1963 Nadine Rentel (Zwickau) Deutsche und französische ... Read more

    $20.99 USD