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  • Einstellungen zu Muttersprachen und Fremdsprachen

    Eine empirische Studie mit Schuelerinnen und Schuelern in Bosnien-Herzegowina

    by Enisa Pliska ...
    Series Book 5 - LaCuLi. Language Culture Literacy
    Das Buch widmet sich der empirischen Erforschung von Einstellungen bosnisch-herzegowinischer Schülerinnen und Schüler zu ihren Muttersprachen bzw. deren Varietäten (Bosnisch, Kroatisch, Serbisch) und zu den Schulfremdsprachen (Englisch, Deutsch, Französisch, Russisch). Insgesamt 515 Schülerinnen und Schüler der achten Klasse aus elf «Grundschulen» wurden für diese Untersuchung befragt. Das ... Read more

    $94.69 USD

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  • Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten

    Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversitaet im Klassenraum

    Edited by Nancy Morys, Claudine Kirsch, Ingrid de Saint-Georges, Gérard Gretsch ...
    Series Book 22 - Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social
    Mehrsprachigkeit ist in Europa ebenso gesellschaftlich erwünschtes Ziel wie Realität in den Klassenräumen aller Schulformen. Sie stellt Lehrende und Lernende vor enorme Herausforderungen, eröffnet aber auch ungeahnte Chancen für einen lebensnahen, funktionalen Sprachenunterricht. Ziel des Sammelbands ist es, bestehende Sichtweisen auf den Umgang mit sprachlich-kultureller Heterogenität in der ... Read more

    $73.79 USD

  • Mehrsprachigkeit als Chance

    Herausforderungen und Potentiale individueller und gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit

    Edited by Stéfanie Witzigmann, Jutta Rymarczyk ...
    Series Book 12 - Inquiries in Language Learning
    Ein modernes, weltoffenes Bildungssystem zeichnet sich unter anderem durch seine Orientierung an Mehrsprachigkeit aus. Dabei darf Mehrsprachigkeit nicht nur als Reaktion auf die Kompetenzerweiterung des modernen Menschen gesehen werden, sondern zugleich als Antwort auf die Bildungsrealität, in der die sprachliche Heterogenität der Lerngruppen längst Normalität geworden ist. Zahlreiche Konzepte und ... Read more

    $88.19 USD

  • Die Validitaet der Skalen des Gemeinsamen europaeischen Referenzrahmens fuer Sprachen

    Eine empirische Untersuchung der Fluessigkeits- und Wortschatzskalen des GeRS am Beispiel des Italienischen und des Deutschen

    by Katrin Wisniewski ...
    Series Book 33 - Language Testing and Evaluation
    Die Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeRS) kommen zunehmend etwa bei der Formulierung von Bildungsstandards oder der Erstellung von Sprachtests zum Einsatz. Dieser Entwicklung steht jedoch ein eklatanter Mangel an Studien zur Möglichkeit der validen Verwendung dieser Skalen gegenüber. Diese Arbeit untersucht die theoretische und empirische Validität der GeRS-Skalen ... Read more

    $149.89 USD

  • Sprachvergleich im Kontext des Lehrens und Lernens fremder Sprachen

    Zur Modellierung eines funktionalen Apparates als «tertium comparationis»

    by Salifou Traoré ...
    Series Book 24 - Im Medium fremder Sprachen und Kulturen
    Diese Arbeit verfolgt das Ziel, einen funktionalen Apparat als tertium comparationis in kontrastiven Sprachvergleichsanalysen im Kontext des Fremdsprachenerwerbs bei homogenen Lernergruppen zu konzipieren, um Unterschiede, Ähnlichkeiten und Gemeinsamkeiten von L1 und L2 hinsichtlich ihrer Geeignetheit in der funktional-kommunikativen Anwendung in sozialen Interaktionen zu ermitteln und adäquat zu ... Read more

    $56.19 USD

  • Methodisch-didaktische Prinzipien und organisatorische Konzepte fuer Hebraeisch an Hochschulen

    by Ganna Lirer ...
    Die unterrichtsmethodischen Prinzipien bestimmen die Lehr- und Lernverfahren und dienen als Leitfaden für das unterrichtspraktische Handeln des Lehrers mit dem Ziel, Inhalte konzeptuell strukturiert und zugänglich zu vermitteln. Die lern-, inhalts- und handlungsorientierten Prinzipien fördern den Lernprozess. Das Wissen muss vom Lehrer zugänglich vorgestellt und erläutert sowie von den Lernenden ... Read more

    $62.79 USD

  • Sprachlernberatung – Sprachlerncoaching

    Unter Mitarbeit von Claudia-Elfriede Oechel-Metzner

    Edited by Annette Berndt, Ruth-Ulrike Deutschmann ...
    Series Book 2 - Fremdsprachen lebenslang lernen
    Die Beiträge der Anthologie Sprachlernberatung – Sprachlerncoaching aus der Reihe Fremdsprachen lebenslang lernen richten sich sowohl an Praktiker als auch Theoretiker aller Fremdsprachendidaktiken. Es werden theoretische, definitorische, konzeptionelle und forschungsmethodologische Aspekte behandelt und kritisch diskutiert. Die thematische Bandbreite reicht von der klassischen Sprachlernberatung ... Read more

    $80.39 USD

  • Argumentieren und Diskutieren

    Edited by Kristin Bührig, Stephan Schlickau ...
    Series Book 8 - Hildesheimer Schriften zur Interkulturellen Kommunikation / Hildesheim Studies in Intercultural Communication
    Dieser Band geht auf empirischer Grundlage unter Verwendung linguistisch-pragmatischer sowie kulturwissenschaftlicher Methoden der Vielfalt des Argumentierens in Schule und Wissenschaft nach. Adressiert werden historische und interkulturelle Aspekte wie auch solche von Mehrsprachigkeit, und zwar sowohl aus analytischer als auch aus didaktischer Perspektive. An mündlichen und schriftlichen ... Read more

    $62.79 USD