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Showing 1 - 12 of 16 results for “corinna koch”
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  • Belgien – anregend anders

    Fachwissenschaft und Fachdidaktik untersuchen die Vielfalt der Sprachen, Literaturen und Kulturen in Belgien

    Edited by Corinna Koch, Sabine Schmitz ...
    Belgien bietet seinen Einwohner/innen, europäischen Nachbarn und Wissenschaftler/innen einen spannenden Entwurf sozialer, lebensweltlicher und kultureller Optionen, denn Vielfalt prägt den Alltag des Königreichs. Für Forschende, Lehrende und Lernende gilt es, möglichst viele dieser sprachlichen, kulturellen und literarischen Elemente(kritisch) zu reflektieren, um ein ‚anregend anderes‘ Land und ... Read more

    $76.49 USD

  • Convivencia: Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien

    Edited by Corinna Koch, Sabine Schmitz ...
    Der Begriff „convivencia" ist in der Gegenwart zu einem vielfach verwendeten Schlagwort geworden. Er verweist auf die Konstruktion einer historischen Bezugsfolie, die sich durch das (vermeintlich) friedliche Zusammenleben der drei abrahamitischen Religionen im mittelalterlichen al-Andalus auszeichnet. Ziel des Bandes ist es, mediale Verhandlungen in Comic, Erzähltext, Film und Schulbuch sowie ... Read more

    $69.39 USD

  • Dialogische Krimianalysen

    Fachdidaktik und Fachwissenschaft untersuchen aktuelle Repraesentationsformen des franzoesischen Krimis

    Edited by Corinna Koch, Sabine Schmitz, Sandra Lang ...
    Ein Dialog zwischen Fachwissenschaft und Fachdidaktik findet trotz kritischer bildungspolitischer Entwicklungen für das Französische bisher kaum statt. Um diese Zusammenarbeit zu etablieren, wählten die Herausgeberinnen für die Beiträge dieses Bandes ein innovatives Format: Es wurden Autorenteams aus Literaturwissenschaftlern und Fachdidaktikern gebildet. Als Gegenstand des Dialogs fiel die Wahl ... Read more

    $77.09 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 15.2

    by Claudia Schlaak, Elissa Pustka, Linda Bäumler, Corinna Deppner, Melanie Koch-Fröhlich, Georgia Gödecke0, Daniel Reimann1, Lukas Eibensteiner2 ...
    Series Book 15.2 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Elissa Pustka & Linda Bäumler (Wien) Regionale Varietäten und Plurizentrik im Spanischunterricht: Ergebnisse einer Online-Umfrage unter bayerischen und österreichischen Erstsemestern Corinna Deppner (Hamburg) Interkulturelles Lernen im Spanischunterricht. Pablo Picassos „Les Demoiselles d’Avignon“ als Impuls für die Förderung interkultureller Kompetenz durch bildende Kunst Melanie Koch-Fröhlich ... Read more

    $24.99 USD

  • Zwischen Kreativität und literarischer Tradition

    Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht

    by Sylvia Thiele, Claudia Schlaak, Michael Frings, Andre Klump, Sonia Sánchez Martinez, Augustin Corti, Elena Schäfer, Julia Peitz0, C.R. Raffele1, Ute von Kahlden2, Eva Leitzke-Ungerer3, Victoria Del Valle Luque4, Frank Schöpp5, Manuela Franke6, Bernd Tesch7 ...
    Series Book 72 - Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Vom Anfangsunterricht bis zum Spanischunterricht im Leistungskurs bieten sich vielfältige Möglichkeiten, hispanophone Literatur in einen kompetenz-, handlungs- und kommunikationsorientierten Fremdsprachenunterricht einzubinden. Ziel des vorliegenden Sammelbandes ist es, anhand von konkreten Fallbeispielen aufzuzeigen, wie eine Bewahrung des literarischen Materials im Rahmen einer solchen ... Read more

    $24.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 15,1

    by Annika Thoma, Johanna Fricke, Martin Kasch, Jennifer Wengler, Franziska Gerwers, Jannis Androutsopoulos, Lisa Marie Brinkmann, Günter Schmale, Silvia Melo-Pfeifer ...
    Series Book 15.1 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Günter Schmale (Lyon) Expressions préformées et apprentissage des langues étrangères Lisa Marie Brinkmann & Franziska Gerwers & Silvia Melo-Pfeifer & Jannis Androutsopoulos (Hamburg) Einstellungen angehender Französischlehrkräfte zum Einsatz von Linguistic Landscapes im Fremdsprachenunterricht: Un objet didactique non identifié ? Martin Kasch (Köln) Röntgenbilder einer Stadt im Lockdown: ... Read more

    $24.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 14.2

    by Claudia Schlaak, Birgit Schädlich, Moritz Rauchhaus, Lisa Vogel, Jan-Oliver Eberhardt, Diana Vesga0, Frederik Suhr1, Javier Caro Reina2, Cristina Lopez Pacheco3 ...
    Series Book 14.2 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    BIRGIT SCHÄDLICH (Göttingen) Ist das denn noch Sprachmittlung? Das neue Konzept der ‚Mediation‘im Companion Volume zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen des Europarats MORITZ RAUCHHAUS (Berlin) Digitale Zugänge zu Boccaccio (und seiner Handschrift) für die Hochschuldidaktik anhand von Filocolo IV,19 und Decameron II CLAUDIA SCHLAAK (Kassel) & LISA VOGEL (Kassel) Digitale ... Read more

    $24.99 USD

  • Hundert Jahre danach … La Grande Guerre: Konzepte und Vorschläge

    für den Französischunterricht und den bilingualen Geschichtsunterricht

    by Christophe Losfeld, Tristan Lecoq, Christian Minuth, Kathrin van der Meer, Corinna Koch, Joachim Sistig, Michael Schneider, Martina Bender, Cordula Neis, Timothée Pirard0, Michele Barricelli1, Christine Pflüger2, Michael Frings3, Jens F Heiderich4, Prof. Dr. Eva Leitzke-Ungerer6 ...
    Series Book 3 - Französischdidaktik im Dialog
    Der Erste Weltkrieg – nicht umsonst in Frankreich als La Grande Guerre bezeichnet – ist eine jener historischen Wegmarken, die trotz ihrer Rolle in der kollektiven Erinnerung von Franzosen und Deutschen als interkulturelles Ereignis im Unterricht wenig Beachtung finden. Gerade anlässlich seiner hundertjährigen Wiederkehr stellt sich deshalb die Frage, wie der Erste Weltkrieg in motivierender Weise ... Read more

    $24.99 USD

  • Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache

    Festschrift zur Emeritierung von Lieselotte Steinbrügge

    by Michael Frings, Andre Klump, Lise Andries, Rudolf Behrens, Gerald Bernhard, Monica Bolufer, Brigitte Burmeister, Annette Keilhauer, K. Alfons Knauth, Markus Ritter, Johannes Rohbeck, Jan Scheitza, Hendrik Schlieper, Lars Schmelter, Dietrich Scholling, Regina Schulte, Joachim Sistig, Barbara Thönnes, Manfred Tietz, Judith Visser, Jennifer Wengler, Sylvia Thiele, Dr. Holger Gemba, Prof. Dr. Christiane Neveling, Dr. Andrea Rössler, Dr. Adelheid Schumann ...
    Series Book 59 - Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Die Emeritierung von Lieselotte Steinbrügge, Professorin für „Romanische Philologie, insbesondere Didaktik der Romanischen Literaturen“ an der Ruhr-Universität Bochum von 2003 bis 2017, haben sich nationale und internationale Weggefährtinnen und Weggefährten unter der Regie zweier ehemaliger Doktorandinnen der Jubilarin zum Anlass genommen, in 19 Beiträgen vielfältige romanistische Grenzgänge zu ... Read more

    $24.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 14.1

    by Clara Herdeanu, Philipp Schwender, Svenja Haberland, Johanna Lea Korell, Christoph Oliver Mayer, Tom Rudolph, Ingo Feldhausen, Kim Biedebach, Kathrin Siemann ...
    Series Book 14.1 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    CLARA HERDEANU (Berlin) La “lingua di legno” del socialismo in Romania. Il linguaggio nei giornali tedeschi e rumeni prima della rivoluzione rumena del 1989 PHILIPP SCHWENDER (Saarbrücken) Interkomprehensive (Sprach-)Lernstrategien im Fokus: Gibt es einen Unterschied zwischen Leseverstehen in der Fremdsprache und interkomprehensivem Lesen? SVENJA HABERLAND (Münster) & JOHANNA LEA KORELL (Gießen) ... Read more

    $24.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 12.2

    by Christoph Oliver Mayer, Johannes Kramer, Lena Busse, Inez De Florio-Hansen, Philipp Schwender, Elisa Alberti ...
    Series Book 12.2 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Christoph Oliver Mayer (Dresden) Institutionen der Konsekration im immersiven Literaturunterricht – das Beispiel Rouen Johannes Kramer (Trier) Rudolf Lenz: Deutscher Positivismus, chilenische Umorientierung und eine Sprachdidaktik für die Neue Welt Lena Busse (Potsdam) Sprachliche Kreativität mittels morphologischer Prozesse: ausgewählte Phänomene in spanischen und englischen Printanzeigen Inez De ... Read more

    $23.99 USD

  • Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 12.1

    by Sina Wild, Johana Wolf, Julia Peitz, Claudia Schlaak, Eva Gredel, Anna Lena Ringwald, Daniel Reimann, Hannah Yola Tziotzios ...
    Series Book 12.1 - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    Sina Wild (Mainz) « Les animaux de nos forêts » – Eine Machbarkeitsstudie zu bilingualem Biologieunterricht am Beispiel der Tierwelt im Lebensraum Wald Johanna Wolf (Salzburg) Konstruktionen und chunks im Fremdspracherwerb: Zur Bedeutung von Frequenz und Gebrauchspräferenz am Beispiel von Unterschieden zwischen L1- und L2-Sprechern bei der Bildung von Kollokationen mit quedarse, volverse, hacerse ... Read more

    $24.99 USD